Das Ausstellungsprojekt Im Rahmen des Uniformprojektes und inspiriert von den Werken der alten Meister im Kunsthistorischen Museum entwickelten die SchülerInnen der Modeschule Michelbeuern ihr eigenes Ausstellungsprojekt: Ausgehend vom Begriff der Renaissance und von den formalen Ausdrucksformen dieser Epoche folgten die SchülerInnen ähnlichen Assoziationen im Modebereich. Unter Berücksichtigung des „Bewahrens“ historischer Vorgaben wurden kontemporäre Gedanken mit neuen formalen Lösungen verbunden.

Es entstand eine detaillierte Auseinandersetzung mit speziellen Bereichen der Bekleidung zur Zeit der Renaissance: Kragenformen, Wams, Rüstungen etc. Aber auch die Linienführung und die Materialien wurden im Designprozess berücksichtigt. Die Ausstellungsobjekte reflektieren dabei den Einfluss humanistischen Denkens auf die Rolle des Individuums und dessen Kleidung.

Der Mensch der Renaissance entdeckte sich erstmals als Einzelwesen und wurde sich selbst, seiner persönlichen Freiheit und seiner schöpferischen Möglichkeiten bewusst. Eine natürliche Sinnlichkeit und ein dem Leben zugewandtes, anthropozentrisches Denken setzten sich durch und mit dieser wiederentdeckten Freude an der Gegenwart verband sich ein Reflektieren, das auf Vernunft und Erfahrung basiert.

Die Ausstellungsobjekte zeigen in zahlreichen Variationen die Fülle und Ausdruckskraft gelebter Kreativität im textilen Bereich, getragen vom Geist der Renaissance und umgesetzt vom handwerklichen Können der SchülerInnen Michelbeuerns.

Die Modeschule Michelbeuern Die Modeschule Michelbeuern blickt auf eine über 100-jährige Geschichte und damit auch auf eine lang gelebte Tradition des Herren- und Damenkleidermacherhandwerks zurück. Die anfängliche „Wiener Schneiderakademie“ entwickelte sich von einem Ort der reinen Berufsausbildung zum Herren- und Damenschneider zu einer Stätte fachlich umfassender und komplexer Ausbildung. Bei der Modeschule MicheIbeuern handelt es sich um ein modernes Ausbildungszentrum, welches umfassende Kompetenzen vermittelt: Managementbezogene Tätigkeiten im Mode-, Wirtschafts- und Verwaltungsbereich finden sich genauso in der Ausbildung wie Modemarketing. Die stete Reformbereitschaft der Schule spiegelt sich auch in pädagogisch-didaktischen Methoden, die eine problem- und lösungsorientierte, analysierende, kooperative und weltoffene Auseinandersetzung mit der Modewelt ermöglichen.